教育部定了！3月1日开始实施，义务教育“5+2”模式来了

教育体系和教育部门根据当下的国情发展，颁布了相应的教育通知和教育开学指令，2023年春季开学按照教育体系颁布的相关教育政策全国将在9年义务教育阶段全面实施课后服务。

教育模式的改革主要是为了推进学生更好接受平等的教育资源和良好的教育与形式，学校开展课后服务按照教育体系颁布的相应教育政策，每天时长不少于两个小时。

部分学生家长对于教育颁布的此项规定表示欢迎，教育制度5+2的模式刚好按照当下人力资源部颁布相应的上班制度与学生家长的上下班时间相衔接。

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教育部定了!3月1日开始实施，义务教育“5+2”模式来了

国家教育体系提出课后5+2模式，最大原因主要是由于双职工家庭都需要上班，部分中小学按照教育部门颁布的上下学时间过早与学生家长上下班时间冲突。

教育体系颁布此项政策则是最大程度则是为了减轻不了，社会风气以及学生放学之后的不安全事件，双职工家庭的父母，为了保证学生个人的安全事件，每天定时请假来接孩子势必会影响个人的工作任务和工资问题。

国家教育体系颁布此项教育规定则是为了配合孩子上下学时间减轻不良事件，保证有人接送孩子，教育政策改革制度之后势必会在社会上引起高度讨论和热议。

国家教育体系为了帮助双职工家庭解决相应的教育难题和教育困境提出实行5+2模式，学校相关负责人对孩子进行托管，人民教师可根据自身的教育职责和教育体系颁布的教育任务，针对各班学生的具体情况开展一些体育游戏，提高学生德智体美劳全面发展的健康。

部分学生家长针对教育政策的普及非常支持，表示孩子留在学校内，可根据人民教师的教育传导和教育管理，提高个人的学习成绩，减少社会的不良风气和学生不良事件发生。

实施课后延时服务的5+2模式，可以看出国家教育体系对学生关注的重要性，国家对学校的人民教师和相关负责人提出新的要求，人民教师在放学之后开展托管服务，最大的受益者则在于学生和学生家长，唯一的缺点则在于人民，教师的下班时间无疑增加人民教师的重担。

人民教师表示自己平时的工作压力和工作重担较大，现在按照国家相应的范畴实行课后服务岂不是增加相应的学习压力，又无条件地贡献自己的工作时间。

随着素质教育的普及，全社会都在广泛关注人民教师个人谋取的薪资待遇和工作制度，提高人民教师全面发展和个人的利益，才能更好促进学生的全面发展。

国家教育体系针对社会的呼吁也做出了正面回应，为了促进国家素质教育全面发展的形式，对人民教师个人所谋取的新资待遇和加薪条件，提出一系列的实施意见。

针对自愿参与课后服务5+2模式的人民教师给予一定的加薪补助，帮助人民教师提高个人对工作的积极性和热情以及高质量的客户服务，帮助学生全面发展提高个人的学习成绩。

5+2课后模式在最大程度减轻学生的学习压力和个人的焦虑规范教育市场，实施这一项政策帮助学生双轨并行，有效减轻中小学生的学业负担和个人的学习压力，给学生提供更加健康的教育生态和良好的教育环境。

尽管这项政策实施起来仍然面对更多的教育难题和社会的困境，相信国家教育体系和教育部门负责人会全面配合，一定达成教育合力，促进学生全面发展。

来源：美美教育笔记