第15期微课回顾（下） | 面对育儿焦虑，马老师给家长的建议_新闻_

第15期微课回顾（下）

家长们大家好！这里是第15期科学育儿创新社#微课堂#直播回顾下半环节，小板凳搬好了吗？马老师和安霓老师要继续开讲了哦！

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家长提问及老师针对性解答（下）

▼【问题四】“一岁半的小男孩一言不合就打人，父母该如何做？”

马老师：首先这位家长要明白并不是只有您家孩子这样，很多家里的孩子在1-4岁这个阶段都会出现这个问题，特别是男孩。这是因为在孩子这个阶段，情绪发生变化或者是外界未能满足他的某些需求的时候，由于语言表达能力有限，不懂得正确地表达自己的情绪，只能借助肢体语言来表达。虽然说这与7岁、17岁的孩子打人不是同一种概念，但也不可放任不管。

马老师：我们家长要做的就是在不过分焦虑的情况下去校正孩子的这种行为。首先是培养孩子不同的表达能力，使其能够正确地表达自己的情绪；其次是安抚孩子的焦躁情绪；最后是培养孩子的平等意识，以及对万事万物的同理心。

马老师：但如果是三四岁孩子依然有这种打人的举动，家长就需要着重培养他的同理心和自控力，因为这种行为现在不纠正，将来也许会吃大亏。

▼【问题五】“两岁半的孩子，如何提高他的自信心？”

马老师：两岁半的宝宝还未真正建立自己的“社会”，他们的自信心建立更多的是来自于安全感，这些安全感的根本就在于家人对他的无条件的爱。当孩子能够感受到周围的人对自己的爱意，当他相信在他遇到危险的时候这些人会帮助他，他的安全感就会非常强，这时候就会很有自信。

马老师：这些爱意可以来源于日常的陪伴、游戏等等，但并不是没有原则的溺爱，而是在他做错事的时候要及时纠正他，培养他正确的是非观，这并不影响我们对孩子爱的输入。

马老师：孩子两岁半以后，有了自己的小“社会”，他会渐渐发现自己并不是最棒的那个，很多事情不如别人或者是别人比自己做得更好，这时候的自信心才是与成年人相同的自信心。这个时候我们需要做的，首先是不刻意把孩子与其他孩子进行比较，避免伤害他的自信心；其次是帮助孩子把他感兴趣的事情做得更好，让他有成就感，从而变得有自信。