“拖延”根本不是事丨廖慧如微课丨育儿答疑

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宝妈

我家宝宝四岁，现在在家，在幼儿园做事情，总需要别人催促，不能完成，请教育儿师。

孩子很神奇,你越急她越慢，因此妈妈和老师只要把规则秩序讲清楚。带著孩子一起把时间表订出来并且切实执行。当孩子自己开始承担责任时，她会做到她本来就能做到的，妈妈不要替她成长哟。

01问：

我女儿7岁了写作业总是边写边玩没有时间概念，给规定了时间也不能很好的遵守。

答：

规则的订立还要赏罚分明。比如:提前做到做好,可以附与孩子一些权限让她去做她想做的事

没有按时间表完成,那原因是什麽?一起检讨并且给予相对应的警告,例如,週末减少电视的时间或取消出门玩乐等等,最最要紧的事——父母必须坚持。

02问：

老师，孩子现在即将上三年级，学习不主动没有时间规划，即使做了规划也不能认真执行，怎么办，请老师帮帮我们。

答：

带著孩子一起规划她的作息时间表,很多家长习惯按自己的认知节奏安排时间表,这是不对的,必须带著孩子参与孩子才会觉得被尊重,她才会承担她自己的责任，否则一切都是大人安排的,对孩子而言,抵触心理慢慢增加,亲子冲突会越来越大。

03问：

马上幼升小了，暑假在家总说无聊带她学学知识，可总是3分钟热度，怎么办？

答：

在家里学习的重点在于。合理规划, 不是一直学就有效，低年龄段的孩子的学习兴趣点在于好玩。因此,妈妈若真的一定要在家裡安排学习,那必须动静结合,上午安排一个小时静态学习,一个小时的动态活动,30分钟点心,厕所时间等等。

04问：

老师你好，我家孩子四岁半，吃饭时总是思想溜号，怎么和他说认真吃饭，呆会上幼儿园，可是总是吃一口就想别的了，就是认真不起来。

答：

带著孩子一起做食物吧，孩子对于自己动手完成的东西始终爱不释手,因此妈妈可以让孩子帮忙打下手,洗菜,挑菜,摆盘。用餐时间也控制在30~45分钟之间，超过这个时间就应该把食物收掉,停止用餐,过去我使用的方式是,让孩子只吃正餐,点心部分就是水果和坚果之类的,其他一概没有。让孩子饮食正常化,不吃零食,多运动多消耗。

05问：老师，我儿子五岁了，他每天做任何一件事都非常拖拉，起床，上学，食饭，洗澡等，叫半天都不动身，都要去拉他一把。不然就说洗澡时间过了，等下就没时间看电脑卡通片，他还是不情愿的慢慢来。食饭时间要先食饭，食完再玩，他才慢慢地来，怎么才能变为主动去做该做的事？

答：看起来妈妈非常担心,因此孩子有恃无恐。建议妈妈带著孩子把时间表订出来,然后切实执行,拖延就不能继续接下来的活动，妈妈要坚持孩子才会从内在开始改变。吃饭时把干扰她的玩具,物品,电子产品收掉,一开始孩子会不习惯,但坚持下去,你会发现孩子有能力做到。

06问：

廖老师你好，宝宝两岁2个月，她遇到不如意的事情会尖叫，会推人，我该如何引导呢？并且她在早上上幼儿园的时候不会叫老师好，但是回家就会和老师再见，有什么好办法吗？

答：26个月的孩子对于情绪控制与表达并不熟悉。因此,妈妈在孩子情绪当下必须冷静处理,孩子激动,妈妈要冷静,而不是很紧张的安抚或安慰,通常我会教家长轻拍孩子的背,不发怒,不大声斥责,只要告诉孩子,“冷静了之后再说话”,打招呼这个行为是需要练习和引导,大人要做模范,用礼貌的方式主动和别人打招呼,孩子看见了会学起来,一般到了2岁半3岁之间社交能力就会发展到一个成熟的阶段。

07问：

五岁男孩，叫他做一件事情，比如吃饭或者吃水果，都会说‘等一下’或者“再玩一会的”，不会立即与家长合作，孩子是什么心理呢？反抗心理吗？

答：这不是逆反,这是父母长时间对规则秩序不坚持的结果，当孩子说等一下,再玩一下的时候,她也在观察父母会如何反应,父母退让,孩子会知道她可以用甚麽方法让父母屈就，因此孩子出现问题时,父母不妨虚心检导一下,我相信家长的自省会让孩子有很大的改变。

08问：

老师，四岁半的孩子适合用学习机吗，因为我家孩子除非别回家，到家里第一件事就要求考动画片，不同意就磨人，半个小时都能磨，想买学习机，代替动画片合适吗？

答：那就让她磨吧，动画可以看,每天不超过半小时。学习机也是玩具的一种,基本上学习是一个表象而已。因此,可以安排使用,但必须是固定时段,有限时间。

09问：

亲爱的廖老师，我是超级育儿师的忠实粉丝。每集必看。儿子三岁了，总是在出门前穿袜子穿鞋的时候磨蹭，我见有的人用倒数数的方式催促孩子，这样做对吗？这种情况该怎么办？期盼您的回答。

答：

孩子动作慢有几个原因,不会穿,穿不好,身边大人嫌弃。她们对于动手这件事情事无法抗拒,也会因为大人的不耐烦和代劳,放弃自己去体会。因此家长放手让孩子去做去成长,宁可把准备工作提前,给予孩子充足的完成时间，另外也要明确告诉孩子,时间界线之内没有完成,我们就必须停止下ㄧ个活动或行程…这一点父母一定要坚持做到。当父母坚守底线,孩子耍赖无效,她就会意识到规则秩序不可破,就能认真面对，也会对孩子的时间管理起到帮助。

10问：

老师，大女儿两岁半，从来没有过规律，就是没有建立过规则，不知道怎么给她建立规矩。所以现在让她吃饭不吃，老人总是喂，而且总是一边看电视一边吃。现在孩子每天早上起来可能第一件事就是打开电视。每天看电视的时间很多，老人也愿意让她看，因为这样她会安静老人可以做点别的事。她一岁时断奶，跟奶奶，她两岁时我发现奶奶居然喂她吃自己奶，（她一岁时怀了二宝），而且我喂她吃她都不吃，现在也不知道奶奶还喂不。现在偶尔会吃我奶。我不知道现在是不是该给她断奶？（就是不给她吃我的，而且她现在也不会吃奶了，根本吸不出奶了）不过她现在也是很少吃了。

答：对老人家帮带孩子,先心怀感恩。很多时候我们都看见隔代教养的问题,却无法提出有效的解决方案,因为现在的生活压力太大了。给妈妈几个建议,让先生和老人家沟通…做为媳妇的角色去沟通,很容易造成牴触,反而不好。另外，把孩子带回身边照顾是一个直接可行的方法,其后,可考虑让孩子入园接受正规的教育,改变不好的习惯。妈妈要多费心,孩子是我们一辈子的责任。

11问：

五岁男孩，叫他做一件事情，比如吃饭或者吃水果，都会说‘等一下’或者“再玩一会的”，不会立即与家长合作，孩子是什么心理呢？反抗心理吗？老师提出解决的办法提到，告诉孩子如果不洗澡就要穿脏衣服去学校，只能第二天洗澡的时间再洗，这么对孩子说，孩子会接受吗？会不会让孩子很生气，陷入权力之争呢？如果我这么跟我家孩子说，他就会很生气的，这是个体差异吗？跟孩子性格有关系吗？

答：做家长不要有太多情感上的担心,妈妈提到:告诉孩子如果不洗澡就要穿脏衣服去学校，只能第二天洗澡的时间再洗，这么对孩子说，孩子会接受吗？会不会让孩子很生气，陷入权力之争呢？所谓的约定是事先就与孩子达成的,而非突然加诸孩子身上,突然加在孩子身上的,叫做惩罚

当父母事先和孩子做过规则的约定时,孩子会知道自己该承担哪些责任，情绪会有,家长冷静面对。现在担心孩子生气,未来会有更多人对你和你的孩子生气,相信这不是家长想要的结果。

12问：

廖老师，现在孩子4岁5个月，晚上要规定必须几点睡觉吗？晚上有时候要讲故事，但是感觉时间有点晚了，但是孩子非要讲故事，不讲就吵着要讲。谢谢。

答：时间安排是家长最重要的功课。家长不要把时间满打满算,留白,留时间给孩子和家长情感交流,这才是成长最重要的部分。

17问：

廖老师，我有个问题麻烦老师指导，大女儿刚满6岁，为了9月份要让私立小学，4月底转到私立小学的幼小衔接班，可是问题来了，各种的不适应，例如尿过2次裤子，还经常肚疼，老师打电话接回家，每次去学校都特别的发愁，感觉就是厌学了，孩子一想到去学校就愁的，7月1号放假了，现在假期间情绪挺好，就是不知道开学后怎么办，还是这么发愁去学校，可怎么办啊？我跟她聊不想去上学的事，孩子说老师太厉害，不像原来幼儿园的老师温和，学习也发愁不会，会跟其他好的同学比，别人都会我就不会，老师就喜欢那几个同学，不喜欢她，也不让她当课代表，还有班长，我觉得葱幼儿园到小学了不适应，转学有点太仓促，考虑不周，幼小衔接根小学其实一样，节奏有点快，孩子不适应，再加上从小在幼儿园比较受关注，事事的比较 如意，平常受挫教育也少，才出现如此情况，希望老师能指导在假期中，该怎么办，怎么引导她、9月份开学能顺利上学，千万不要厌学，要是上学成了孩子的阴影，可怎么办啊，才开始上学路，希望老师能帮忙指导。

答：

转换学习环境是需要一个评估过程的，前面的1-2个月相对痛苦，因为孩子要适应环境，人还有学习的内容，目前孩子的状况并不是严重的，妈妈自己的焦虑才是我比较关注的重点。

如果妈妈希望孩子适应的好也尽快脱离适应期，建议妈妈调整心情，与孩子聊天的方式用肯定句而非疑问句，包括在加中大人与大人之间聊的对话的语言也要注意，妈妈提到，孩子说，老师太厉害，不像原来幼儿园的老师温和，学习也发愁不会，会跟其他好的同学比，别人都会我就不会，老师就喜欢那几个同学，不喜欢她，也不让她当课代表，还有班长。孩子的语言方式比较成人化。

对老师来说，正常的状况下我门的关注力会放在新同学身上比较多一点，但不会时时刻刻，孩子必须习惯团体中部是经常被关注的感觉。妈妈能帮助他适应的方法，就是慢慢减少过度关注，另外,妈妈也发觉孩子的抗挫力很差对吗？很多时候父母对孩子的呵护往往不是帮助而是伤害，过度保护的结果会让孩子成长之路走的坎坷。

建议妈妈，让孩子适度的受挫，例如:让孩子解决问题，妈妈先不帮助。当孩子抱怨时，妈妈让孩子先消化情绪,并反问孩子有没有解决的方法，等等。当孩子第一次面对妈妈的不帮助时，会有耍赖，哭闹的反应，只要妈妈的态度温和，并且坚定的面对孩子，孩子会从这样的过程中沉淀下来。

妈妈可以听听爸妈行不行节目…我们提供了很多方式来帮助解决类似问题。

关于时间安排问题，7.8两个月暑假期间仍要正常作息，妈妈可以带著孩子一起规划出每週一到五的时间表，周末灵活运用，所有的方法指向一个目标——坚持。只有坚持,一切才有改变的可能。

18问：

老师您好，孩子快7岁了，做事情总是一边做一边玩儿，于是造成了她在班级里，无论是吃饭还是写作业，都是在后面。这就是所谓的注意力不集中吗，应该怎样帮她改正这个坏习惯呢？

答：

一边做一边玩，表示干扰孩子的东西还是太多。建议妈妈带著孩子一起把写字，睡眠，等等的区域整理好。古人说，一室之不治,何以天下国家为?大意指的是,把该收的收好，管理好自己的一切,才是成就大事的基础。

孩子的书包和学用品也不要用太花俏的，简单朴素，对孩子的学习专注力比较有帮助。吃饭，写字都要在规定的时间地点完成。我建议在规则奠定的初期阶段，每20分钟为一个单元，每一个单元休息5分钟，逐步让孩子大上规律作息，专心完成的轨道。

不喝斥，不责骂，没办法时间内完成，就停止后面的其他安排，一切依规则而行，只要家长把规则跟孩子说清楚，孩子一定会慢慢改变。

19问：

老师，我女儿两周就是不爱吃饭，喂她也不吃，挑菜，老用手抓，不用勺子，怎么说都不听怎么？大儿子五周注意力极差，怎么办？

答：

这个阶段的孩子喜欢用手，嘴来探知世界，因此，抓食物，用嘴点东西，都是比较正常的，妈妈要做的是确保他的手是乾淨的，然后买一套颜色鲜豔可爱造型有趣的餐具给孩子，帮助他过度，过段时间她就不会用手抓食物了。

专注力差的孩子首先是减少干扰物与干扰源，例如,当他阅读时,给予一个安静的环境，每次阅读的书本不超过3本，每次10分钟以内，如果孩子可以沉浸其中家长就不要打扰他，记录下孩子每次进行活的的时间长度，从而找到他感兴趣的活动(电视，电子用品除外)，然后再逐步加长感兴趣活动的时间，拉长投入的长度。

家长可以带著孩子进行静坐的练习，每天睡前从3分钟开始安静的坐著，一段时间之后，孩子的情绪稳定，专心的能力就会回来。