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§亲子共读§ 千年古莲,静待花开:《安的种子》

《安的种子》不仅仅是一本给孩子看的童话,更是一本给妈妈的书。第一次,妈妈和孩子一起读:孩子看到了三个憨态可掬、各怀心思的小和尚;妈妈看到了自己,手握莲花种子,却有时操之过急…第二次读,孩子看到了种子,只有春暖花开,才会发芽开花;妈妈看到了自己,有时过度保护,却还不自知…第三次读,孩子拿着小铲子,准备

《安的种子》不仅仅是一本给孩子看的童话,更是一本给妈妈的书。

第一次,妈妈和孩子一起读:

孩子看到了三个憨态可掬、各怀心思的小和尚;

妈妈看到了自己,手握莲花种子,却有时操之过急…

第二次读,

孩子看到了种子,只有春暖花开,才会发芽开花;

妈妈看到了自己,有时过度保护,却还不自知…

第三次读,

孩子拿着小铲子,准备下楼尝试种花;

妈妈看到了孩子慢慢长大,身后绽放出朵朵莲花…

……

↑老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。

“这是几千年前的莲花种子,非常珍贵,你们去把它种出来吧。”

↑拿到种子后……我要第一个把它种出来!本想。

怎样才能种出来呢?静想。

我有一颗种子了。安想。

每一个宝宝都是一颗等待萌发,潜力无限的种子。妈妈们都期待种子生根发芽,闪闪发光。你想做个什么样的妈妈呢?

↑本跑去寻找锄头。

静想要挑出最好的花盆。

安把种子装进小布袋里,挂在自己胸前。

等了很久,本的种子也没有发芽。他愤怒的刨掉了地,摔断了锄头,不再干了。

静将选好的金花盆搬来,放在最温暖的房间里。用了最名贵的药水和花土,小心的种下了种子。小幼芽因为得不到阳光和氧气,没过几天就枯死了。

安怀揣着种子,打扫庭院、挑水做饭……

咿呀学语的宝宝们还不能理解什么是平常心,但他们知道,把种子挂在胸前,让爱意包裹种子,安付出的是心,是爱。

为什么本的种子没有发芽?他不知道花开花谢、春夏秋冬、生老病死,一切万物都有他们生长发展的规律。你愿意付出多少爱,就给爱留出多少的耐心,尊重它的成长,等待它的绽放。

为什么静的种子没有发芽?他不知道付出的爱和保护要适度,不知道爱还需要阳光和氧气,需要你尊重它的选择,给它想要的自由。

安什么都没有做,但是种子一直在他心里。

↑春天来了,在池塘的一角,安种下了种子。

不久,种子发芽了。安欣喜的看着眼前的绿叶。

安的世界一直平静而有序,让看绘本的我们也跟着,渐渐把心沉寂下来,跟随着他小小的身影,从容地买东西,扫雪,做斋饭,挑水,散步…

每一个读这本书的人都可以从书中看到自己的影子。它不只教孩子学会等待,学着去付出爱,更让大人开始反思生活,反思自己的教育方式,享受生活中的平凡琐事,享受等待的过程。

↑盛夏的清晨,在温暖的阳光下,古老的千年莲花轻轻的盛开了。

希望每个付出爱的人,都收获你所值得的等待。

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《安的种子》不仅仅是一本给孩子看的童话,更是一本给妈妈的书。第一次,妈妈和孩子一起读:孩子看到了三个憨态可掬、各怀心思的小和尚;妈妈看到了自己,手握莲花种子,却有时操之过急…第二次读,孩子看到了种子,只有春暖花开,才会发芽开花;妈妈看到了自己,有时过度保护,却还不自知…第三次读,孩子拿着小铲子,准备