智残孩子做了上千件串珠作品 希望卖出去换新年礼物

梁海琴老师教孩子们做串珠

串珠做成的米老鼠

串珠做成的白菜

活泼可爱的小鸡小猴小羊、结实耐用的纸巾盒笔筒香皂盒、鲜艳喜气的中国结小熊金鱼挂件，全都是用塑料珠子串起来完成的。制作这些手工作品的，是一群智力残疾的孩子们。

花费一两年的时间学会制作这些手工作品，孩子们不仅锻炼手脑协调，更希望把这上千件手工作品售卖出去，用于减免学费或购买生活用品。或者在这个元旦，孩子们还能换到一份新年礼物。

11月8日是记者节，记者来到汾阳市建昌新村的阳光启智托养中心，感受这些特殊的孩子们的别样生活，听他们诉说自己的小小心愿。

A 学起来费劲 但孩子们特别感兴趣

阳光照耀下的手工教室里，大大的桌子上大小不一颜色各异的塑料珠子、塑料绳散乱地摆在各处，已经完成的各种串珠作品整齐地摆放在墙角的架子上。三面墙都摆满了，琳琅满目足有上百件，活像是一个精美的手工艺品展示厅。

桌前，几个年龄不一的智残孩子正在一位老师的陪伴下，认真地制作着各自的手工串珠作品。禾渊上手很快，一个黄色的笔筒不到半个小时就完成了；佳慧有点儿心不在焉，一个红色的小苹果半天还没做好；李强学得比较慢，必须老师手把手一点儿一点儿教。

教他们的老师，是汾阳市阳光启智托养中心的负责人梁海琴。“孩子们特别愿意学这个手工课程，好多做出来的成品都卖出去了。”梁海琴说，汾阳市当地的不少爱心人士来看望孩子们时，看到这些作品都很喜欢，所以学校就义卖给他们，用来买一些孩子们需要的生活用品。

别看现在摆放的手工串珠作品一个个都闪亮夺目，孩子们学习制作时可是下了不少功夫。因为和普通孩子智力有差异，学习起来更是费劲，梁海琴和另外两位手工课程老师用了更多的耐心和细心，来教这些充满好奇心的孩子们。

24岁的禾渊身体壮实，坐在那里憨笑着，他智力残疾。梁海琴说，刚开始学的时候，禾渊不会用巧劲儿，经常在固定串珠时把手指头勒破，每个手指头都贴了创可贴。但是他特别喜欢学习做手工串珠，又肯用心，大概不到一年就学会了各种造型的作品，而且做得又快又好。在架子上摆的那两个白菜是所有摆件里最大的作品，都是禾渊做的，他一个星期就做好了，老师们都很赞叹。

18岁的佳慧留着短发，一笑露出两个酒窝。看到记者，她马上露出灿烂的笑脸打招呼。“我做的香皂盒卖了15元呢，老师用卖了的钱给我买好吃的。”佳慧说，她要再学做更多的串珠作品，卖更多的钱给学校用。

梁海琴告诉记者，两年前志愿者们见到佳慧时，家里人怕从小智力残疾的她出去闹事，用铁链拴着脚困在炕上。刚到启智学校时的佳慧总抢别人的东西，和别人打架，一天要尿湿五六次裤子。现在她不仅生活可以自理，还对手工串珠特别感兴趣。

B 孩子们需要经济上的帮助，更需要精神上的关爱

梁海琴老师，精干利索的短发，说话既温柔又不失威严，嗓子稍带些沙哑，她说这是多年的职业病，用嗓过度了。“我对这些孩子们真的有一种特殊的感情，可能因为我的家庭和他们有类似的经历吧。”梁海琴说，她的儿子从小因为神经性耳聋，和外界交流不畅，没少让她操心。

2003年，梁海琴7岁的儿子到汾阳一家特教学校上学，她一直陪着儿子。本来7岁的孩子声带已经僵硬，耳聋的程度又很严重，可是在学习中竟然逐渐好转。儿子起初很不配合老师，感觉上课很枯燥，梁海琴就一步步地陪伴儿子，喝水就告诉他“水，喝水”，一天到晚跟他说话。一年多以后，儿子就能简单说一些生活用语了，老师和其他家长都很惊讶。后来学校聘用梁海琴做生活老师，教特殊孩子们说话、生活自理。

学会了基本的生活技能后，梁海琴的儿子如今在爱心人士的帮助下到汾阳一家蛋糕店打工，学会了制作西点、蛋糕，特别让梁海琴欣慰。“孩子们最需要的不仅是经济上的帮助，更是精神及心灵上的关爱。一句赞美、一个微笑、一次拥抱，都可以拉近孩子和大家的距离。”梁海琴说，儿子现在没事的时候，总会来中心，教孩子们学串珠，这个哥哥也成了中心其他孩子的一个榜样。因为自己有这样类似的经历，梁海琴知道孩子们的想法和需求，也愿意给孩子们全部的爱。

禾渊和李强一直跟在梁海琴身边学习生活，他们一点一滴的进步她都看在眼里。18岁的李强来自太原市，虽然有智力残疾，但是学习文化课程、手工等都很快，头天教的诗句第二天就能倒背如流。

5岁的福儿更是可爱，抱着梁海琴的手机跑进跑出，坐在她腿上看动画片、吃水果。他是两年前被好心人从一个村子里的厕所边捡回来的，患有自闭症，养父母根本不知道该怎么教他。

刚来学校时，孩子不会走路，只能靠人抱着、扶着，地下有什么东西都能捡到嘴里吃，不会自己上厕所，现在福儿总喜欢跟在梁海琴身后，一个劲儿地叫着“妈妈”。朋友们都说梁海琴太娇惯福儿了，可她总想着孩子以前受苦了，她要给孩子更多的爱和关怀。连福儿这个名字都是梁海琴起的，希望他来到启智学校以后，有幸福快乐的生活。

在中心教课的老师们都是志愿者，公益爱心人士也经常来看望孩子们，陌路同心公益社的志愿者是最早和梁海琴接触的民间志愿机构。孩子们也特别渴望和大家交流，一到周末就问梁海琴，“有人来看我们吗？”得到肯定的回答后，就很兴奋，因为他们知道会有哥哥姐姐叔叔阿姨来奖励他们小礼物，陪他们一起玩。

C 串珠作品凝结了孩子们的心血

汾阳市阳光启智托养中心是在汾阳市残联、民政局的支持下，于2013年9月创办的民办特殊教育学校。中心为残障孩子们提供必要的康复训练、医疗护理，同时开设认识、功能、本能和心理课程，帮助他们建立积极乐观的健康人格。“智力残疾程度不同的孩子，有的经过学习其实可以慢慢达到生活自理甚至自食其力，所以学校的一个重要课程就是手工课程。”梁海琴说，手工串珠课程主要针对10岁以上的孩子们开设，效果确实不错，这些成果可以从满屋子的手工作品来展现。

最早的一批孩子们从两年多前开始学手工串珠，日积月累做的上千件串珠作品在教室里都摆不下，更多的存放在库房里。让梁海琴欣慰的是，今年有一家幼儿园买了一些笔筒，去年有爱心人士陆续买过一些摆件、挂件。卖的钱或者减免了孩子们的学习费用，或者给孩子们买了他们喜欢的零食，或者用于带他们出去玩。“今年我们就想，如果真的能把这些串珠作品卖出去，最起码买几吨煤回来，孩子们冬天取暖、做饭就都有了。”梁海琴叹了口气说，这几天开始取暖，因为煤不够用，白天几乎都不烧炉子，只是用来烧火做饭。再过几天，再没钱买煤，孩子们怕是要受冻。

除了禾渊、佳慧，目前中心有5个孩子会制作手工串珠，基本的笔筒、花朵等作品都会，大型的摆件和挂件需要老师再教。其中，禾渊是最厉害的，教室里的作品有一半是他独立完成的。“孩子们花费的心血，其实远远不止这些。”梁海琴说，可为了孩子们的吃穿和心愿，她希望爱心人士喜欢这些串珠作品，尽可能多地买一些回家。

梁海琴希望爱心人士或者爱心商家，如果有心购买这些凝聚着孩子们心血的手工串珠作品，给智残孩子们换取一个新年礼物，按照以前义卖定的价格，笔筒一个25元，纸巾盒大小不等分为50元和60元两种，12生肖从25元、35元到45元不等。白菜按照大小有180元和280元两种，中国结等挂件在100元左右。可以到汾阳市建昌新村敬仁学校对面的启智中心现场购买，也可以和本报联系，快递到大家手中，详情可咨询本报热线0351-4286666。

本报记者 张婉