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孩子4岁,胆小且习惯自言自语,是什么原因?

家长您好:针对您提出的问题,1、孩子会说简单的话,也可以互动交流,但是总是自言自语以及严重的抖手。我们首先要了解孩子在什么时候会出现自言自语及抖手的情况①做任务时②无事可做时③随时随地。根据发生情境的不同,分析孩子产生这些行为的原因:①孩子的自言自语是为了逃避学习任务,所以我们需要调整我们的教学目标

家长您好:

针对您提出的问题,1、孩子会说简单的话,也可以互动交流,但是总是自言自语以及严重的抖手。我们首先要了解孩子在什么时候会出现自言自语及抖手的情况①做任务时②无事可做时③随时随地。

根据发生情境的不同,分析孩子产生这些行为的原因:

①孩子的自言自语是为了逃避学习任务,所以我们需要调整我们的教学目标,根据孩子的能力设置符合孩子当前水平的任务并进行任务分解及做好强化。

②孩子在没有学习任务时才会出现这些行为,那么我们可以适当的帮助孩子学习一些技能,通过这些技能的学习帮助孩子打发时间,使孩子有事可做并可以自己安排自己的闲暇时间,可以是学业方面,也可以是生活方面还可以是兴趣方面的,比如:根据孩子的能力及兴趣培养孩子练习写字、画画、轮滑、玩玩具等。用有意义的活动替代孩子的无意义活动(自言自语、抖手)

③孩子随时随地都会自言自语及抖手,我们可以从两点来分析:a可能是表达及缓解自己焦虑情绪的一种方式,因为家长朋友在第三个问题上提到孩子性格比较内向,敏感,胆子小,容易害羞,特别在意别人怎么说他,受挫能力差,别人一说他,他就很想逃避离开,所以针对这一原因的解决策略放至第三部分进行详述。b进行自我刺激,那么我们一方面是想办法进行注意力的转移,也就是给孩子布置一个新的任务(可学习且较容易完成的任务)进行注意力的转移,减少孩子自我刺激的时间;另一方面可以从孩子的感知觉寻求刺激的角度考虑,也就是说孩子是否是在寻求听觉刺激,建议家长朋友可以从触觉方面入手,根据孩子的需要给孩子进行各种触觉方面的刺激(软的、硬的、粗糙的、光滑的各种触觉刺激,比如:玩沙子、抓取豆子、捏橡皮泥、粘土等),因为触觉与听觉都属于时间性编码系统,且两者互相代偿。

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