孩子慢性子， 妈妈找心理医生帮助

一鸣，一个小学四年级的九岁小男孩， 第一次见到他的人， 可能都会觉得他很乖， 也很安静。

但是妈妈却觉得这个孩子毛病很多， 如不听话， 满腹的苦恼！其实这个孩子本身有很多优点， 很爱看书， 成绩也不错， 但是就是磨蹭。 比如他做作业的时候， 中间容易分神， 会停下来玩。 如果说好全家一起出门， 催促无数次， 他都 无动于衷， 直到大人开门下楼， 他才匆忙去穿鞋和袜子， 嚷着让爸爸妈妈等他。 因为这个孩子凡事磨蹭， 所以家里的催促声经常不绝于耳， 实在不行的时候就会上前去拉他。

妈妈找到了一个儿童心理医生， 咨询如何帮助儿子克服磨蹭的毛病，经过心理医生分析：其实孩子未必如妈妈描述的那样磨蹭！ 比如他举了个例子：去年他们夫妻一起出差， 家里只有孩子一个人， 他们本来很不放心，结果孩子自己起床吃早点上学， 自己回家做作业， 晚上到亲戚家吃饭。 整个一周都很顺利，将自己的生活安排得井井有条。 妈妈临走时说的事情， 孩子都能非常用心地记。 每天按照妈妈说的话做。 一个八岁的孩子能独立生活一周， 是件了不起的事情。 没有人在旁边催促， 他自己也完成得很好！

所以， 这位医生估计， 孩子之所以养成了“磨蹭”的习惯， 那都 是大人“催”出来的， 越催， 孩子的心理依赖性越强， 心想， 反正有爸爸妈妈呢， 不用担心， 所以， 孩子做事情都很慢。

这位医生向孩子的妈妈建议， 从今天开始， 接下来的一个星期， 只观察，不催促， 记录孩子做每个事情的起止时间。妈妈按照医生吩咐做了。 一个星期记录下来， 发现孩子曾经在两个小时的时间里， 做了9道 数学题， 写了一页生字 ， 还做了两分辅导试卷。 孩子中间没有休息， 而是每做完一项， 就在桌前玩一会儿， 再接着做。 于是医生认为， 孩子并不是做事慢， 而是很有效率。 之所以出现文章刚开始的情况 ，就是因为在生活当中， 妈妈习惯性催促， 让孩子形成习惯性心理， 那就是：反正我很慢， 索性就再慢一点。

医生告诉妈妈， 从现在开始， 记录每天催促孩子的次数， 妈妈决定试一试！

第二天下午下班， 妈妈在小区楼下买了个西瓜， 让一鸣提着。 在一段百米左右的路上， 妈妈忍不住催他“快点儿”。 结果， 这不催促了三次。 之后回到家里， 妈妈开始做饭， 而一鸣就利用饭前的时间拿出一本课外书看了起来。 妈妈看到他躺在床上看， 于是就让他不要那么看书， 别把眼睛看坏了， 可是一鸣没有理睬。 妈妈接连催促了三次， 一鸣才慢慢地从床上起来， 到沙发上去看书。

一鸣的爸爸下班回来了， 爸爸让一鸣帮助拿一下拖鞋， 一鸣没有反应， 爸爸又催促了三次。 晚饭后， 一鸣去写作业了。 那天， 一鸣的妈妈发现在回家到吃饭的短短两个小时里时间里， 她和丈夫一共催促了孩子9次， 频率如此高， 让她自己也吓了一跳。

医生说， 孩子之所以这么慢， 都是父母催出来的， 刚开始催一次不管用， 父母就连续催几次。这个过程反复循环， 孩子就形成了一种惰性， 凡事等着父母催着才去干， 不催不干。

所以， 要改变孩子“慢性子”的毛病， 父母首先要戒除“催”的毛病， 采用说服教育的方式， 让他意识到自己的错误， 之后再提醒他去改正。

妈妈接受了医生的建议， 于是， 妈妈和一鸣坐下来， 联合制定了一个“条例”，列出了平时爸爸妈妈催促他的情况 ， 并且和他达成“协议”， 从此以后， 爸爸妈妈不再催促他， 而是要靠他自己自觉。 试一个星期， 看能不能做到。

结果， 效果非常显著。 第二天早上， 妈妈没有催促一鸣起床， 但是， 他自己按时起床， 刷牙洗脸，吃早餐。 后来遇到各个情况， 只要父母 给他讲清楚道理， 他都能按时做完做好。 爸爸妈妈看到一鸣的改变， 非常高兴。

所以， 爸爸妈妈们， 现在知道了吧， 孩子的种种不良习惯， 其实都是在日常生活当中形成的， 很多习惯的根源其实就是父母。

孩子慢性子， 时间观念不强， 也主要是父母过于干涉， 过于关心， 让孩子形成了依赖心理， 从而养成了习惯。改变孩子的时间 要从父母入手哟！