弗勒姆托育大咖开讲啦！0-3岁奶娃怎么带，更自然的表达和自由的探索！

斯坦纳的三元社会理论是在一战后反思人类文明，提出的自由、平等、博爱的社会理想，同时将这种社会理想与一个个体和谐发展的教育三元理论结合起来，作为弗勒姆托育实践的科学教育探索依据。

很多父母说到早教，常常有这样的疑惑：那么小的孩子能学什么呀?尤其是1岁以前的宝宝，每天只会睡和吃，去上早教班不是浪费时间浪费钱嘛……

然而，当孩子开始上幼儿园之后，这些父母又会发现，同样是3岁左右的孩子，为什么有的孩子和爸妈分开时不会大哭大闹， 会在老师的带领下按时吃饭、睡觉，很快就能融入小集体、交到新朋友呢?

弗勒姆：“玩”就是学习

弗勒姆系统细分的领域非常多，从衣、食、睡、玩、育、教六方面展开对孩子的照顾，无论是宝宝的饮食、穿的衣服、活动的环境、睡的床、行走工具等领域都设有专业体系指引，例如宝宝一天的时间安排里，除了吃的安全健康、睡得安稳，会设计大动作、精细动作、视觉追踪、本体觉、前庭觉、社交、专注力等环节，让孩子得到科学的早期教育训练。

弗勒姆 幼儿 教育 中心 尊重人的发展规律，并从生活中观察了解儿童的需求来进行教育，为孩子的身、心、灵的整体健康而努力。

通过艺术来表达孩子的内心世界，通过做手工艺术品把理想变成现实，这也是思考和创造，锻炼意志和毅力的过程。通过艺术学习来丰富孩子的感觉，培养积极和健康的心理。所以，在学校的教室、走廊、老师办公室等地方，随处可见学生美丽的、形象的、质朴的、温暖的、快乐的作品，有绘画、素描、工艺品等。

弗勒姆旨在以关爱下一代的人文情怀营造一个轻松舒适的教育环境，建立父母和孩子之间的沟通体系，建立起父母与孩子科学的教育与沟通体系!

弗勒姆 托育中心 不会单纯向幼儿进行知识灌输，僵化的幼儿思维，透支幼儿的身体发育的生命力。课程设置通过烹饪、绘画、唱歌、过家家、家务劳动等日常生活，以此让幼儿学习有价值的社会技能和生活技能。

弗勒姆反复强调“家”的感觉。把幼儿园布置得像家一样，让孩子们感到并不是在“上学”，而是在生活。园所就像自家的大房子，每一个角落都可以去探索。

大环境中，教室颜色有标志性的浅粉色，以及多用绵绸装饰。因为浅粉色被认为是孩子在母亲子宫时看到的颜色，淡淡的粉色会给孩子们温暖如故的安全感。当然，弗勒姆也不是全部覆盖粉色，只是整体颜色更为淡雅素净。

无论是课程设置，还是成长规划，弗勒姆都坚持Follow kids lead，遵循科学性，在玩耍中激发孩子的爱好和学习兴趣，激发他们持续学习的能力。我们相信每个孩子都是独特的，期待每一个宝贝在弗勒姆都能快乐成长，每一位爸爸妈妈都能和孩子共同成长!