以激发兴趣为起点，快乐学习首创“4S快乐学习法”

“4S快乐学习法”,让学习成为一件有趣的事

兴趣是最好的老师,也是孩子自主学习的不竭动力,然而传统的教学模式是老师讲、学生听,学生只是被动的听讲者,老师讲课、讲完课给学生布置家庭作业,学生完全围绕老师转,学生感受不到学习的乐趣,慢慢就会把学习看成沉重的负担。

托尔斯泰曾经说过:“成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣。”快乐学习教育科技集团(以下简称“快乐学习”)首创“4S快乐学习法”,就是以激发学生兴趣为起点,让孩子学习变被动为主动,把“4S快乐学习法”融入孩子们的学习方法中,让孩子在每堂课的学习中循序渐进的掌握知识点,形成良好的学习习惯,养成受益终身的学习力,越学越爱学,越学越聪明。

 

▲快乐学习教育集团

以激发兴趣为出发点,“4S快乐学习法”应运而生

传统教学大多以教师为中心,学生必须适应老师的教学习惯,而老师面对的学生群体不一,不能针对学生的问题因材施教,传统教学模式只能满足学生听课的需求,并不能从根本上解决学生听懂、学会、对学生产生兴趣的真实需求。

快乐学习深耕K12教育15年,深挖孩子学习的痛点与难点,以激发兴趣为出发点,在教学实践中不断探索,总结出各个阶段学习的规律,推出“4S快乐学习法”,并且取得了巨大成功。

▲快乐学习“4S快乐学习法”

 

“4S快乐学习法”帮助孩子构建持续进步的学习力

快乐学习将“4S快乐学习法”融入到每堂课中,对孩子产生潜移默化的影响,帮助数百万学子考入理想的学校。快乐学习自成立以来,始终坚持以孩子的需求为本,以学生兴趣为出发点,根据每个孩子的实际情况因材施教、实施小班分层教学与1对1教学,这一理念下,老师根据每个孩子的情况逐步沟通、逐层跟进,通过有趣的课堂帮助孩子在学习知识的同时,养成持续进步的学习力。

▲快乐学习双师课堂

 

经过多年教学实践,“4S快乐学习法”已经逐步发展成熟,4S快乐学习法具体如下:

S1.激发兴趣:为了激发学生兴趣,快乐学习会要求每一个学生先做入门测试,了解学生知识水平以及知识运用的熟练程度,并将测试结果作为学生的基础知识能力,根据孩子能力进行分班,因材施教;

S2.传授方法:为了让教材更贴合学习规律,快乐学习的教材采用阶梯式难度进阶,利用重要考点、经典例题充分保证学生掌握当堂知识,然后巩固训练,完善掌握的知识体系;

S3.培养习惯:掌握知识仅仅是一时的,但是养成良好学习习惯是终生的,快乐学习非常注重培养学生良好的学习习惯,让孩子在课前、课中、课后的各个阶段拥有自主学习的意识;

S4.构建能力:通过错题归纳和针对性训练,找到一类问题解决方法,应对各种题目的变化,达到举一反三的效果,轻松管理和复习错题,高效学习从而获得进步。

快乐学习独创的4S快乐学习法,实现学生成绩提升的同时,帮助孩子构建属于自己的学习力,让孩子即使有一天离开老师、离开学校、走进社会,依然保有这种持续进步的学习力。

 

▲快乐学习一对一辅导

 

源自多年教学实践,“4S快乐学习法”更符合学生学习规律

4S快乐学习法是源于快乐学习多年的教学经验,秉持着“帮助孩子构建持续进步的学习力”的教育理念,经过多年教学实践,快乐学习持续对K12教育培训的教学经验进行完善和总结,快乐学习已经打造了一套行之有效的成熟完整的教研、教材研发和教师培养体系,取得了百万学员的广泛好评。

经过实践证明,快乐学习“4S快乐学习法”是一套非常系统完善、符合学习规律的教学方法。通过推广“4S快乐学习法”,快乐学习直营校区以及快乐魔法狮加盟合作伙伴都取得了巨大的成功,此次“4S快乐学习法”正式推出,必将惠及更多的孩子。

 

▲快乐学习荣誉墙