以教研为核心，快乐学习打造一流教学教研体系

新学期已经开始一段时间了,很多家长给孩子报了辅导班,但是辅导班那么多,选什么辅导班比较靠谱呢?家长都想给孩子最好的教育,想给孩子针对性地制定不同教学策略及课程进度,但是因材施教说起来简单,实则需要丰富的定制化课件支撑,普通的辅导机构根本就没有定制化课件研发能力。

 

快乐学习立于2005年,15年来专注于K12教育,业务覆盖了从小学到高中的全科课外辅导,多个业务模块为不同阶段的孩子提供针对性的高品质课堂,而这一切都离不开快乐学习的教研团队,只有强大的定制化课件研发能力,才能保障快乐学习持续稳定的教学品质输出。

 

▲快乐学习教育科技集团

工欲善其事,必先利其器

快乐学习积极投入教育教学研究,以研促教,潜心开发校本教材,快乐学习授课使用教材都必须经过层层把关,保证快乐学习老师可以使用丰富定制教材套件,成为孩子学习的好帮手,增强主动性。每一个定制教材必须严格的审核流程,即一审、二审、编校、三审、设计、四审,具体如下:

▲快乐学习教材审核流程

一审:老师,审核逻辑、思路和选题,教材编辑完成是否满足学生需求呢?需要经过一线老师审核,结合实际教学经验对教材提出修改意见;

二审:教研员,一审结束,教研员会对教材再次审核,检查内容是否有误,进一步完善之后进入下一流程;

编校:编校员,二审结束,编校员进行编辑校订,自审内容是否有误;

三审:教研员,再次审核内容是否有误;

设计:设计师,交付设计排版,并自审是否有误;

四审:教研员,进行综合审核,审核通过方可印刷出版,进入快乐学习课堂。

快乐学习不断优化课程结构,并根据教学实践后的反馈进行修正、不断迭代,形成教研体系的闭环反馈机制,保证了所有定制教材适合学生学习,便于一线教学实践。

▲快乐学习教室

教而不研则浅,研而不教则空

“教研是教育的核心,功底是教学的根基。教师经常参与教研,拥有良好的功底,才能备好每一堂课,创造学生的高进步率和高满意度。”     ——快乐学习创始人·张浩

为了提升公司的教研能力,快乐学习成立了全国K12教育行业内首家企业人才大学,为包含教师在内的全体员工提供专业、系统的教学、教研培训。快乐学习还创新地提出培养优秀教师的“4个100”:每位老师必须听100堂优秀老师的课,刷100份中高考试卷,写100篇教学反思,交100个家长朋友。

 

▲快乐学习教研讨论

对教研的重视,是保证快乐学习教学产品和服务的基础,从精品班授课到一对一辅导,从线下授课到双师课堂,无论是何种课程产品,都有快乐学习强大的教研团队支持,才能持续不断输出快乐学习高品质的教学服务。