致力于 “专创融合”教育，服务乡村振兴

       近年来，为深入贯彻落实“大众创业、万众创新”的国家发展战略，主动适应区域经济和社会发展的新常态，长江师范学院机械类专业紧贴地方产业行业需求，将专业教育与创新创业教育融合改革作为推进教育教学改革的新阵地，构建“双径-三创-四师”的“234”模式专创教育融合体系，打通专创教育“课程、师资、平台”的融合途径，不断提升对专业创新的培养能力。

采用该专创教育融合体系，机械类专业在以下方面明显转变，一是科研创新意识明显增强，开始主动结合专业在科研盲区和学术冷门抢占滩头；二是更加注重产业发展需求，将产业需求与专业有机融合并孕育创新创业类项目的人数明显增加；三是自主学习的氛围变浓，学生依托自主选育的创新创业项目，对专业知识的应用和能力提升的主动性明显加强，学生创新创业意识明显增强。以“科技慧农”项目为例，2016年，机械专业廖川带领26名来自重庆市不同区县贫困山区的大学生成立科技慧农团队，针对重庆渝东南山区农业发展难以应用大型农用机械，劳动效率低的发展困境，带领团队自主研发设计了8款适合山区农作物耕作、采收的小型高效农业机械。2019年成立重庆技兴农业技术推广有限公司，公司入驻金渠国家级创业孵化中心，并入选涪陵区2019创业种子基金支持项目。先后组织10位农机研发专家随团队开展了82场农机技术及维修培训，签订草莓采摘装置、播种辅助装置租借售协议327份。

截止目前，“科技慧农”项目获第五届“互联网+”创新创业大赛国家级铜奖、第六届“互联网+”创新创业大赛国家级银奖、第三届中华职业教育创新创业大赛（应用本科组）全国总决赛亚军。该项目是“专创融合”特色创新创业教育体系的试验地，也是机械类专业专创教育的标志性教学成果之一，在“专创融合”特色创新创业教育课程体系中将发挥良好的示范作用。