广东水利电力职业技术学院举办 “文化育人，助推职业教育高质量发展”论坛

 

 

12月8日，广东水利电力职业技术学院在广州举办“文化育人，助推职业教育高质量发展”论坛，来自全国各地70余所高职院校的领导、专家和一线教师参加论坛。

推进职业教育高质量发展是建设教育强国的丰富内涵之一。强化职业教育文化育人，是职业院校进一步把握时代要求，推动职业教育高质量发展，培养德技并修高素质技术技能人才的必然要求。

论坛邀请广东省委党校张雪峰教授以《坚定文化自信，推动教育高质量发展》为题做主旨报告，围绕什么是文化自信、坚持党对意识形态工作的领导权以及推动职业教育高质量发展展开论述，强调文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。高校和教师肩负着为党育人、为国育才的光荣使命，应坚守中华文化立场，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成长为堪当民族复兴大任的时代新人。

张雪峰教授作《坚定文化自信，推动教育高质量发展》主旨报告

西安航空职业技术学院的王艳、湖北生物科技职业学院宋先荣、广东外语艺术职业学院李贞、广东邮电职业技术学院方洁、黔东南民族职业技术学院李婉玲、广东水利电力职业技术学院晏成明等老师先后作主题报告，分享交流了如何将文化思想融入课程思政，文化如何助力人才培养的经验做法。

广东外语艺术职业学院李贞教授交流分享

广东水利电力职业技术学院的老师作了题为《饮水思源守初心，研学践履共成长——基于工作坊建设的课程思政设计和实践》的专题报告，介绍了学校以思源工作坊的形式推动课程思政创新建设。工作坊聚焦课程思政建设开展教研教改，从课程思政的概念与内涵到再认识，从政策解读到方式方法，从教学竞赛到日常教学，探索了学校、专业、课程、课堂的课程思政建设模式。在教师如何挖掘课程思政元素、如何设计课程思政载体，如何选取课程思政融入方法，如何构建课程思政体系，如何总结提炼课程思政经验做法等方面进行了总结，制订了系列解决方案。工作坊师生齐心协力，建设课程思政教学资源池，建设了包含历史故事、时政要点、专业事件、典型人物、生活常识、传统文化、节日节气、红色基因等方面的课程思政载体资源库，充分挖掘每个载体所蕴含的课程思政元素，教师根据课程内容和知识点选择不同的载体，采用以情感人、以智教人、以行导人、以文化人、以德育人、以史传人、以事服人等不同的方式方法融入课堂教学。思源工作坊，展开了“饮水思源，铸魂育人”为品牌的环流域课程思政实践，环珠江流域“工程+生态+智能+文化”一体化构建大思政实践基地，“思政+专业”两翼共同发力，思政课程与课程思政同向同行，递进式培养学生“爱水、护水、惜水、奉献水”的价值导向。

广东水利电力职业技术学院晏成明老师作专题报告

参会人员畅所欲言，分享经验，碰撞思想，凝聚共识，为推动文化育人工作贡献智慧和力量，助推职业教育高质量发展。

“文化育人，助推职业教育高质量发展”论坛立足习近平文化思想，搭建高职院校文化育人与课程思政建设交流的平台，围绕如何贯彻落实习近平文化思想，把课程思政建设作为落实立德树人根本任务的关键环节，使职业教育文化育人目标更加明确、底色更加鲜明、举措更加务实。在建设教育强国的新征程中，职业院校不断推出新举措、迈出新步伐，为强国建设培养更多的高素质技能人才。